Arts visuels

Aujourd’hui c’est la grande lessive, pensez à fleurir vos fenêtres et à prendre des photos pour fleurir le blog et partager ce moment ensemble !

Lecture

Qui a fait sonner les cloches du moine ?

Relis le texte silencieusement puis à tes parents en mettant l’intonation et en respectant la ponctuation.

Tu peux ensuite écouter l’enregistrement numéro 1 ou l’un de tes parents te lit le texte.

Recherche les indices permettant de décrire le coupable puis regarde la vidéo pour découvrir de qui il s’agit.

Découvre qui est le coupable :

Découvre la fin de l’histoire :

• lis d’abord seul
• à voix haute quand tu es prêt
• soit tu écoutes l’enregistrement numéro 2 soit l’un de tes parents te lit la fin.

Réponds aux questions sur cette histoire dans ton cahier rouge. Ne recopie pas les questions, marque le numéro de la question et la phrase réponse qui convient, saute des lignes entre deux questions.

Orthographe

Dictée à faire en sautant des lignes dans le cahier rouge.

2 niveaux en fonction de votre enfant : la dictée de texte ou la dictée de mots.

• Dictée de texte :

Pour mon anniversaire, j’ai pris mon vieux vélo vert et je suis allé (e) vers un petit village. J’ai vu vingt vieilles vaches noires et un beau cheval.

Les indications à donner à votre enfant sont entre parenthèses.

Pour mon anniversaire, (attention à la liaison de « mon anniversaire ») j’ai pris (c’est le même j’ai que j’ai vu) mon vieux vélo vert (vert est la couleur, on aurait pu dire une chemise verTE) et je suis allé (e) vers un petit village (vers est la direction, petit, on pourrait dire petiTE). (Il y a un point donc ne pas oublier ce qu’il faut juste après…) J’ai vu vingt vieilles vaches noires (attention il y a plusieurs vaches et elles sont toutes vieilles et toutes noires) et un beau cheval.

• la dictée de mots :

mon anniversaire, mon vieux vélo, une vieille vache, un village, le cheval

Grammaire

Le singulier et le pluriel des noms

Relis bien la leçon

Exercice à faire dans le cahier du jour :

Compte 8 carreaux et trace un trait vertical pour avoir deux colonnes :

Singulier

Pluriel

Classe les groupes de mots suivants dans la bonne colonne.

un tabouret – des chaises – les fenêtres – une table – les portes – l’armoire – les livres – des bureaux – la bibliothèque – le tableau

Mathématiques

Calcul mental :

Révisions des tables d’addition (de + 1  à + 6)

Ou L’échelle, jeu de calcul, si tu as 3 dés (si tu en as 1, lance-le 3 fois à chaque fois) : défie tes parents !

Règle du jeu : Chaque joueur lance les trois dés, additionne le tout et mémorise son résultat. Le joueur qui a le plus grand nombre peut monter sur le barreau d’échelle suivant. Celui qui arrive en premier au sommet de l’échelle gagne la partie.

Problème

Lis-le plusieurs pour bien comprendre et surtout prends le temps de dessiner les boites, les sachets et les biscuits.

correction du problème des billes :

Lecture

Qui est le coupable ? (p 3 et 4 de ce document)

Lis l’histoire plusieurs fois. Quand tu es prêt, lis-la à voix haute à tes parents en mettant l’intonation. Pense à respecter la ponctuation.

Mène l’enquête pour trouver le coupable. Au fur et à mesure de tes lectures, barre les innocents. Le seul personnage qui te reste sera le coupable.

La réponse sera dans la fin de l’histoire (dans la soirée ou demain matin), tu peux l’envoyer par mail en attendant.

Qui a fait sonner les cloches du moine ?

Orthographe

Son v

30 secondes 1 mot

Tu as besoin de ton cahier bleu ouvert à la page du son v.

Sur ton ardoise, cherche le mot qui correspond à l’image. Tu as 30 secondes pour le trouver et le recopier.

Quand tu as fini, révise les mots en jaune et en bleu, jeudi nous ferons la dictée !

Mathématiques

Problème

Prends le temps de lire l’énoncé plusieurs fois, fais bien le petit film dans ta tête.

Essaie de chercher sans l’aide de tes parents.

Arts Visuels

Construis un maximum de décors fleuris pour embellir les fenêtres jeudi !

Questionner le monde

Essaie de faire germer des graines. Rendez-vous sur l’article « Aujourd’hui c’est le printemps » pour relever le défi…

Grammaire

En trois étapes :

• Maintenant que tu as répondu aux questions de lecture, regarde la vidéo numéro 1.

Pour t’entrainer et vérifier si tu as bien compris, regarde la vidéo numéro 2. Attention, tu as besoin de ton ardoise !

Tu peux maintenant recopier ta leçon dans le cahier jaune, côté français (onglet bleu, nouvelle page)

Orthographe

Son v

Relis et apprends les mots en bleu, puis fais la dictée avec tes parents à un autre moment dans la journée.

Exercice à faire dans le cahier du jour :

Mathématiques

Nombre du jour : 308

Dictée de 10 nombres inférieurs à 300 avec tes parents (sur ardoise)

Deux petits exercices de numération :

Arts visuels

cf Aujourd’hui c’est le printemps!

Vendredi 20 mars

Orthographe

Apprends les mots en jaune en utilisant la méthode décrite au début du cahier bleu. Puis demande à tes parents de te les dicter dans le désordre.

Possibilité de faire des groupes nominaux : ex : un vieux cheval, des vieilles vaches…

Exercice sur le cahier du jour, la consigne est la même que d’habitude.

Ecriture

Lettre U

Entraine-toi bien sur ton ardoise avant de passer dans le cahier. Souviens-toi il y deux pages à faire.

Maths

Aujourd’hui calcul posé

Attention relis bien ta leçon (cahier jaune côté maths) pour revoir la technique de pose : 1 chiffre par carreau, les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines… Pense bien à mettre les retenues quand il y en a…

Si tu as un doute, utilise tes tables d’addition…

34 + 286 =

156 + 78 + 452 =

432 + 75 + 105 =

345 + 7 + 35 =

297 + 57 =

Un peu de numération …

Production d’écrits

Pensez à envoyer vos histoires pour que je puisse en faire un petit recueil et vous les envoyer.

Ecoute et compréhension

Orthographe

Tu peux maintenant colorier les mots de dictée : jaune pour vendredi, bleu pour lundi

Problème

Ecoute et compréhension

Orthographe

Lis le tableau du son « v », fiche à coller dans le cahier bleu.

Réponds aux devinettes pour trouver les mots de dictée. Écris-les à côté des devinettes, tu colorieras quand j’enverrai la correction.

Mathématiques

Nombre du jour : 296

Problème :

Celui-ci est un peu plus compliqué. Attention, relis bien l’énoncé plusieurs fois et fais-toi le petit film dans ta tête. Tu peux aussi dessiner pour bien comprendre ce qu’il se passe. C’est très important !

Message aux parents : laissez vos enfants réfléchir seuls et se lancer dans la recherche sans aide. S’ils sont vraiment en difficultés vous pouvez leur poser la question : es-tu bien sûr qu’il faut utiliser tous les nombres ?

Grammaire

Dans le cahier du jour, trace le trait central à 8 carreaux, écris noms masculins dans la première colonne et noms féminins dans la deuxième colonne. Puis classe les noms dans le tableau.

Production d’écrits Ecris une histoire avec ces trois mots. Envoie-moi ton texte par mail et je le posterai sur le blog pour que toute la classe puisse le lire.

A situation particulière, instant particulier et un peu … décalé…

Je vous propose d’entrer dans l’univers du yoga pour enfant, un moment de détente et de rires à partager en famille.

Une tenue confortable, les pieds nus pour adhérer au sol et c’est parti pour un voyage particulier dans le grand nord.

Prêts à tenter l’expérience ?

https://www.youtube.com/watch?v=wGaTQf3lvjU

la correction du problème en vidéo