Arts visuels
Aujourd’hui c’est la grande lessive, pensez à fleurir vos fenêtres et à prendre des photos pour fleurir le blog et partager ce moment ensemble !
Lecture
Qui a fait sonner les cloches du moine ?
Relis le texte silencieusement puis à tes parents en mettant l’intonation et en respectant la ponctuation.
Tu peux ensuite écouter l’enregistrement numéro 1 ou l’un de tes parents te lit le texte.
Recherche les indices permettant de décrire le coupable puis regarde la vidéo pour découvrir de qui il s’agit.
DĂ©couvre qui est le coupable :
Découvre la fin de l’histoire :
- lis d’abord seul
- Ă voix haute quand tu es prĂŞt
- soit tu écoutes l’enregistrement numéro 2 soit l’un de tes parents te lit la fin.
Réponds aux questions sur cette histoire dans ton cahier rouge. Ne recopie pas les questions, marque le numéro de la question et la phrase réponse qui convient, saute des lignes entre deux questions.
Orthographe
Dictée à faire en sautant des lignes dans le cahier rouge.
2 niveaux en fonction de votre enfant : la dictée de texte ou la dictée de mots.
- Dictée de texte :
Pour mon anniversaire, j’ai pris mon vieux vélo vert et je suis allé (e) vers un petit village. J’ai vu vingt vieilles vaches noires et un beau cheval.
Les indications à donner à votre enfant sont entre parenthèses.
Pour mon anniversaire, (attention à la liaison de « mon anniversaire ») j’ai pris (c’est le même j’ai que j’ai vu) mon vieux vélo vert (vert est la couleur, on aurait pu dire une chemise verTE) et je suis allé (e) vers un petit village (vers est la direction, petit, on pourrait dire petiTE). (Il y a un point donc ne pas oublier ce qu’il faut juste après…) J’ai vu vingt vieilles vaches noires (attention il y a plusieurs vaches et elles sont toutes vieilles et toutes noires) et un beau cheval.
- la dictée de mots :
mon anniversaire, mon vieux vélo, une vieille vache, un village, le cheval
Grammaire
Le singulier et le pluriel des noms
Relis bien la leçon
Exercice Ă faire dans le cahier du jour :
Compte 8 carreaux et trace un trait vertical pour avoir deux colonnes :
| Singulier | Pluriel |
Classe les groupes de mots suivants dans la bonne colonne.
un tabouret – des chaises – les fenêtres – une table – les portes – l’armoire – les livres – des bureaux – la bibliothèque – le tableau
Mathématiques
Calcul mental :
Révisions des tables d’addition (de + 1 à + 6)
Ou L’échelle, jeu de calcul, si tu as 3 dés (si tu en as 1, lance-le 3 fois à chaque fois) : défie tes parents !
Règle du jeu : Chaque joueur lance les trois dés, additionne le tout et mémorise son résultat. Le joueur qui a le plus grand nombre peut monter sur le barreau d’échelle suivant. Celui qui arrive en premier au sommet de l’échelle gagne la partie.
Problème
Lis-le plusieurs pour bien comprendre et surtout prends le temps de dessiner les boites, les sachets et les biscuits.
correction du problème des billes :