La mine à bonbecs, en maquette !
Nous avons rencontré Irène COHEN-JANCA !
Nous préparions sa visite et le jour J est enfin arrivé! Mme Cohen-Janca nous a rejoint en salle de musique pour écouter les mises en voix préparées par trois groupes d’élèves : les premiers à se lancer furent les lecteurs de “Ruby tête haute”, bien concentrés, même la comptine en anglais était en rythme!! Puis, l’équipe maquette s’est installée pour donner à entendre et à voir un résumé de “La mine à bonbecs”. Manipuler les personnages leur a manifestement bien plu! Enfin, l’équipe des lecteurs de deux extraits de La mine à bonbecs s’est lancée elle aussi, courageusement et efficacement malgré l’absence de l’un des leurs, pas facile!
Après cela, nous sommes montés en classe : six plateaux de jeux attendaient les élèves. Ce jeu créé pour l’occasion, supposait de répondre à des questions sur les livres étudiés pour pouvoir avancer et remporter la couronne!
Puis, Mme Cohen-Janca a répondu aux questions des enfants : pourquoi et comment devient-on écrivain? pourquoi avoir choisi de raconter la vie de Ruby Bridges? pourquoi la Mine à bonbecs? voyage-t-on pour trouver l’inspiration?…
Ensuite, Mme Cohen-Janca a fait des commentaires généraux sur les débuts d’histoire que les élèves ont écrites. Elle les a tous encouragés à poursuivre en donnant encore plus le point de vue de l’enfant : ses émotions, sa manière de vivre les situations…. Elle a promis de lire la suite de ce qu’ils écriraient pour les aider à avancer.
Pour terminer, pendant la séance de dédicace, les élèves ont partagé un apéritif diététique : mandarines et fromage!
Nous recevrons bientôt Irène Cohen-Janca
Ce jeudi 24 janvier, dans le cadre du projet graines de lecteurs, nous allons avoir le privilège d’accueillir Irène Cohen-Janca.
Les préparatifs vont bon train, les enfants se sont répartis les tâches :
1- deux groupes d’élèves vont proposer une mise en voix d’extraits des livres étudiés en classe. Il s’agit d’une lecture à voix haute avec mise en scène.
2- un groupe d’élèves a choisi de fabriquer une maquette du magasin de Mine dans “La mine à bonbecs” pour raconter l’histoire autrement
3- enfin, les autres ont inventé un jeu dans lequel il faut répondre à des questions sur les livres étudiés pour pouvoir gagner!
Graines d’écrivain (1)
Tous les élèves de la classe expérimentent actuellement le métier d’écrivain. En effet, par un, deux ou trois, ils se sont lancés dans l’écriture d’une histoire à la manière de Ruby tête haute d’Irène Cohen Janca.
Certains ont choisi de parler d’un membre de leur famille qui, à sa manière, fait progresser les droits des enfants. D’autres, abordent un droit des enfants en particulier et décrivent le quotidien d’un enfant dont les droits ne sont pas respectés. D’autres encore, se mettent dans la peau d’un enfant qui a fait progresser les droits des enfants (ces enfants sont présentés dans le livre Les enfants de l’espoir).
Les élèves écrivent une demi-heure tous les matins en arrivant. je viens d’envoyer leurs premiers écrits à Irène Cohen-Janca qui va pouvoir les aider à poursuivre!