Cette année, la photo de toutes les classes aura lieu le MARDI 10 MARS après-midi.
Notre journée à la cité des sciences et de l’industrie
Mardi 14 janvier, nous avons pris le train à 6h51, nous sommes arrivés à Paris gare de Lyon à 9h00. Pendant le trajet, nous avons joué au Monopoly tricheur, au UNO et au loup garou. Nous avons pris le métro 14 puis le tramway T3B et nous sommes arrivés à la cité des sciences.
D’abord, nous sommes allés à la cité des enfants : il y avait plusieurs espaces. Dans les jeux d’eau, nous avions une grosse boule qu’il fallait remplir d’eau; il y avait aussi des balles que nous mettions dans un tube et quand on appuyait elle tombait sur une fontaine et flottaient. Il y avait aussi une colonne remplie d’eau : quand on tournait la manivelle située en bas, cela faisait un tourbillon de plus en plus grand. A un autre endroit, il y avait trois tubes remplies d’eau colorée, quand on pompait, on voyait des bulles monter. Dans le studio télé, il y avait un miroir où tu devais lire un texte et on te filmait en même temps. Il y avait aussi une caméra et on pouvait s’entraîner à présenter la météo. Dans la zone communication, on pouvait se parler en étant de chaque côté d’une pièce : il y avait de grandes paraboles qui envoyaient le son. Dans la partie usine, il y avait un robot qui faisait des boites et un écran avec lequel tu pouvais fabriquer des stickers. Dans la partie sur le corps, il y avait une petite piste où l’on pouvait courir et connaître notre vitesse et un écran où tu pouvais changer ton visage.
Le midi, nous avons pique-niqué dans le jardin de la cité des sciences : il faisait très froid et le vent faisait envoler tous les papiers. Nous avons joué au loup.
L’après-midi, nous avons eu un atelier Décrypte ton clic et nous avons visité les autres salles du musée. Il y avait une exposition sur les ROBOTS et une autre sur les JEUX VIDEOS.
Isabella MORRON VILLALOBOS
Mots croisés !
Des cadeaux venus d’Australie !
Vendredi, nous avons ouvert le paquet venu d’Australie. Il contenait : un album illustré qui raconte les aventures d’un wombat, de très belles cartes rédigées par les enfants de la classe de Monsieur Locke, un dossier de 7 pages présentant leur région et les principales activités et une petite carte éditée à l’occasion des 100 ans de l’école.
Des nouvelles d’Australie !
Au mois d’octobre, les élèves avaient préparé des cartes postales de Lyon sur lesquelles ils s’étaient présentés en anglais. Voici la réponse que nous avons reçue de Baralaba :
We have received your postcards Today! The kids absolutely loved them. We will send a parcel back to you and your students soon.
Simon Locke
Year 5/6 Teacher
Baralaba State School
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Anglais : le premier défi de l’année!
Notre classe a finalement été retenue pour participer aux visio-conférences en anglais! Cinq fois dans l’année, nous serons en communication directe avec une assistante anglophone. La première aura lieu au mois de décembre. D’ici là, notre assistante Nicola, nous a lancé un défi : écouter sa présentation et la dessiner. A la première écoute, les élèves se sont rendus compte qu’il fallait d’abord travailler le vocabulaire : le corps, les vêtements. Sur le blog consacré aux langues, vous pourrez découvrir les défis, et aussi des chansons, articles sur la culture anglaise. Pour vous y rendre, cliquez ici.
Dis moi dix mots au fil de l’eau
Chaque année, une thématique destinée à transmettre un message sur la langue française (la langue comme lien social, la capacité de la langue à exprimer l’intime, à accueillir les inventions verbales…) et dix mots l’illustrant sont choisis par les différents partenaires francophones : la France, la Belgique, le Québec, la Suisse et l’Organisation internationale de la Francophonie (qui représente 84 États et gouvernements).
L’édition 2019-2020 est consacrée à l’eau : aquarelle, à vau-l’eau, engloutir, fluide, mangrove, oasis, ondée, plouf, ruisseler, spitant.
Nous avons commencé à découvrir ces mots en classe : quels sont leurs sens? Dans quel contexte sont-ils utilisés? Puis, dans un second temps, les élèves créeront des petits textes pour jouer avec ces mots.
A quoi sert l’école? Le débat !
Comme annoncé, les élèves ont débattu sur ce sujet en classe après que nous ayons pris le temps de réfléchir à ce qu’ils apprennent à l’école.
Un énorme squelette au musée !
Nous l’avons vu dès que nous sommes passés sous le musée pour rejoindre l’entrée : un énorme squelette d’animal suspendu! En effet, il se trouve au-dessus d’une grande plaque de verre, si bien qu’il est visible depuis le rez-de-chaussée. Il s’agit d’un rorqual échoué en 1877 au large des côtes corses. Le squelette mesure 17 m et pèse 1 200 kg. Il fait partie des trésors du musée que les enfants ont découvert lors de notre visite du vendredi 18 octobre. Nous sommes aussi montés sur la plateforme située tout en haut du musée, nous offrant une magnifique vue sur Lyon.
Visite de la cité des sciences le mardi 14 janvier 2020
Retenez la date : le mardi 14 janvier 2020, nous visiterons la cité des sciences et de l’industrie de la Villette à Paris. Vos enfants vous remettront le document avec les détails de cette grande sortie à venir ! Vous pouvez d’ores et déjà consulter le site de ce musée dédié aux sciences en cliquant ici.