Catégorie : CM1-CM2 Mme Meignin

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Aujourd’hui, c’est le printemps !

Fleurissons ! Ensemble !

Au printemps, la nature se réveille et les graines commencent à germer.

L’art s’invite Ă  vos fenĂȘtres !

Habituellement, le jour de la grande lessive, on Ă©tend des dessins devant l’école sur un trĂšs grand fil Ă  linge. Cette fois-ci, nous allons pouvoir Ă©tendre nos Ɠuvres sur nos balcons!

Le thĂšme retenu est FLEURIR ENSEMBLE, le format : une feuille A4.

Nous allons rĂ©aliser notre Ɠuvre en fonction de ce qu’il y a chez nous :

* un dessin au crayon à papier, aux feutres, à la peinture, à l’encre

* un collage avec du papier journal, du papier coloré, des objets (bouchons en plastique par exemple)

Ensuite, rien de plus simple : accrocher son dessin Ă  la fenĂȘtre ou au balcon en le tournant vers la rue !
Nous envoyer des photos de ton dessin ou de ceux de tes voisins  pour que nous puissions partager ensemble nos productions !!

Le lien vers le site de la grande lessive : https://www.lagrandelessive.net/a-vos-fenetres/

Un peu de botanique …

Monsieur GAVALDA, le plus scientifique des professeurs de Jean Zay !, te propose de faire quelques petites expĂ©riences autour de la germination. Vous pouvez tous le faire, quels que soient votre classe et votre Ăąge !

MATERIEL 

Il te faut des graines de lĂ©gumes secs (lentilles, haricots, tu peux essayer aussi avec des pois chiches), du coton ou du sopalin pour humidifier et un verre ou un autre rĂ©cipient. Tu peux aussi essayer avec du riz, des pĂ©pins de pommes, des noyaux d’avocat…

EXPERIENCE

  • Fais tremper les graines dans de l’eau pendant 24 heures
  • Le lendemain, dispose du coton ou du sopalin au fond du rĂ©cipient puis pose les graines dessus. Maintiens le coton ou le sopalin humide mais sans excĂšs, les graines ne doivent pas ĂȘtre sous l’eau !
  • Tous les jours note ce que tu vois et fais des dessins d’observation sans oublier d’Ă©crire les dimensions.

Prends des photos de tes expĂ©riences et envoie-les-nous. Nous posterons tes photos et dessins d’observation sur le blog !

Nos adresses mail :

catherine.tissot1@ac-lyon.fr

isabelle.meignin@ac-lyon.fr

jean-luc.gavalda@ac-lyon.fr

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ARTS VISUELS AU FIL DE L’EAU

Oeuvre collective réalisée à partir des productions réalisées en atelier « encre et eau »

Nous poursuivons notre voyage au fil de l’eau avec les dix mots : mangrove, oasis, ondĂ©e….. Hier, vendredi 20 fĂ©vrier, grĂące Ă  CĂ©cile GARCIA, peintre venue animer la sĂ©ance, vos enfants ont peint des paysages avec leur reflet (avec du tissu collĂ© sur la feuille). Voici quelques rĂ©alisations pour vous donner un aperçu !

Oasis et mangroves

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A vos agendas !

Voici les événements à venir :

1- LUNDI 9 MARS : l’association LIRE C’EST PARTIR viendra vendre des livres Ă  l’Ă©cole. Chaque livre coĂ»te 1 euro. Nous irons Ă  cette vente avec la classe Ă  10h00 ce jour lĂ . Vous pourrez aussi entrer dans l’Ă©cole pour en acheter de 12h00 Ă  12h30 et Ă  16h45.

2- MARDI 10 MARS : la photo de notre classe aura lieu Ă  14h30.

3- SAMEDI 4 AVRIL : journées portes ouvertes au collÚge JEAN DE VERRAZANE de 9h00 à 12h00

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Notre journĂ©e Ă  la citĂ© des sciences et de l’industrie

Mardi 14 janvier, nous avons pris le train à 6h51, nous sommes arrivés à Paris gare de Lyon à 9h00. Pendant le trajet, nous avons joué au Monopoly tricheur, au UNO et au loup garou. Nous avons pris le métro 14 puis le tramway T3B et nous sommes arrivés à la cité des sciences.

D’abord, nous sommes allĂ©s Ă  la citĂ© des enfants : il y avait plusieurs espaces. Dans les jeux d’eau, nous avions une grosse boule qu’il fallait remplir d’eau; il y avait aussi des balles que nous mettions dans un tube et quand on appuyait elle tombait sur une fontaine et flottaient. Il y avait aussi une colonne remplie d’eau : quand on tournait la manivelle situĂ©e en bas, cela faisait un tourbillon de plus en plus grand. A un autre endroit, il y avait trois tubes remplies d’eau colorĂ©e, quand on pompait, on voyait des bulles monter. Dans le studio tĂ©lĂ©, il y avait un miroir oĂč tu devais lire un texte et on te filmait en mĂȘme temps. Il y avait aussi une camĂ©ra et on pouvait s’entraĂźner Ă  prĂ©senter la mĂ©tĂ©o. Dans la zone communication, on pouvait se parler en Ă©tant de chaque cĂŽtĂ© d’une piĂšce : il y avait de grandes paraboles qui envoyaient le son. Dans la partie usine, il y avait un robot qui faisait des boites et un Ă©cran avec lequel tu pouvais fabriquer des stickers. Dans la partie sur le corps, il y avait une petite piste oĂč l’on pouvait courir et connaĂźtre notre vitesse et un Ă©cran oĂč tu pouvais changer ton visage.

Le midi, nous avons pique-niqué dans le jardin de la cité des sciences : il faisait trÚs froid et le vent faisait envoler tous les papiers. Nous avons joué au loup.

L’aprĂšs-midi, nous avons eu un atelier DĂ©crypte ton clic et nous avons visitĂ© les autres salles du musĂ©e. Il y avait une exposition sur les ROBOTS et une autre sur les JEUX VIDEOS.

Isabella MORRON VILLALOBOS

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Des cadeaux venus d’Australie !

Vendredi, nous avons ouvert le paquet venu d’Australie. Il contenait : un album illustrĂ© qui raconte les aventures d’un wombat, de trĂšs belles cartes rĂ©digĂ©es par les enfants de la classe de Monsieur Locke, un dossier de 7 pages prĂ©sentant leur rĂ©gion et les principales activitĂ©s et une petite carte Ă©ditĂ©e Ă  l’occasion des 100 ans de l’Ă©cole.

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Des nouvelles d’Australie !

Au mois d’octobre, les Ă©lĂšves avaient prĂ©parĂ© des cartes postales de Lyon sur lesquelles ils s’Ă©taient prĂ©sentĂ©s en anglais. Voici la rĂ©ponse que nous avons reçue de Baralaba :

We have received your postcards Today! The kids absolutely loved them. We will send a parcel back to you and your students soon.

Simon Locke

Year 5/6 Teacher

Baralaba State School

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