Notre classe a finalement Ă©tĂ© retenue pour participer aux visio-confĂ©rences en anglais! Cinq fois dans l’annĂ©e, nous serons en communication directe avec une assistante anglophone. La premiĂšre aura lieu au mois de dĂ©cembre. D’ici lĂ , notre assistante Nicola, nous a lancĂ© un dĂ©fi : Ă©couter sa prĂ©sentation et la dessiner. A la premiĂšre Ă©coute, les Ă©lĂšves se sont rendus compte qu’il fallait d’abord travailler le vocabulaire : le corps, les vĂȘtements. Sur le blog consacrĂ© aux langues, vous pourrez dĂ©couvrir les dĂ©fis, et aussi des chansons, articles sur la culture anglaise. Pour vous y rendre, cliquez ici.
Dis moi dix mots au fil de l’eau
Chaque annĂ©e, une thĂ©matique destinĂ©e Ă transmettre un message sur la langue française (la langue comme lien social, la capacitĂ© de la langue Ă exprimer lâintime, Ă accueillir les inventions verbalesâŠ) et dix mots lâillustrant sont choisis par les diffĂ©rents partenaires francophones : la France, la Belgique, le QuĂ©bec, la Suisse et l’Organisation internationale de la Francophonie (qui reprĂ©sente 84 Ătats et gouvernements).
L’Ă©dition 2019-2020 est consacrĂ©e Ă l’eau : aquarelle, Ă vau-l’eau, engloutir, fluide, mangrove, oasis, ondĂ©e, plouf, ruisseler, spitant.
Nous avons commencé à découvrir ces mots en classe : quels sont leurs sens? Dans quel contexte sont-ils utilisés? Puis, dans un second temps, les élÚves créeront des petits textes pour jouer avec ces mots.
A quoi sert l’Ă©cole? Le dĂ©bat !
Comme annoncĂ©, les Ă©lĂšves ont dĂ©battu sur ce sujet en classe aprĂšs que nous ayons pris le temps de rĂ©flĂ©chir Ă ce qu’ils apprennent Ă l’Ă©cole.
Un énorme squelette au musée !
Nous l’avons vu dĂšs que nous sommes passĂ©s sous le musĂ©e pour rejoindre l’entrĂ©e : un Ă©norme squelette d’animal suspendu! En effet, il se trouve au-dessus d’une grande plaque de verre, si bien qu’il est visible depuis le rez-de-chaussĂ©e. Il s’agit d’un rorqual Ă©chouĂ© en 1877 au large des cĂŽtes corses. Le squelette mesure 17 m et pĂšse 1 200 kg. Il fait partie des trĂ©sors du musĂ©e que les enfants ont dĂ©couvert lors de notre visite du vendredi 18 octobre. Nous sommes aussi montĂ©s sur la plateforme situĂ©e tout en haut du musĂ©e, nous offrant une magnifique vue sur Lyon.
Visite de la cité des sciences le mardi 14 janvier 2020
Retenez la date : le mardi 14 janvier 2020, nous visiterons la citĂ© des sciences et de l’industrie de la Villette Ă Paris. Vos enfants vous remettront le document avec les dĂ©tails de cette grande sortie Ă venir ! Vous pouvez d’ores et dĂ©jĂ consulter le site de ce musĂ©e dĂ©diĂ© aux sciences en cliquant ici.
Sortie au musée des confluences pour les cm2
Depuis la rentrĂ©e, les cm2 ont travaillĂ© sur le vivant et plus particuliĂšrement la microfaune du jardin. Nous avons abordĂ© la classification des animaux, la rĂ©alisation d’un schĂ©ma d’observation et l’utilisation d’un appareil de BerlĂšse. Pour clore ce chapitre, nous nous rendrons au musĂ©e des Confluences le vendredi 18 octobre : vos enfants ont une autorisation dans leurs cahiers Ă vous faire signer !
Histoire de l’art : dĂ©couvrir 5 compositeurs
Chaque matin en arrivant, vos enfants ont Ă©coutĂ© un morceau de musique diffĂ©rent. A la fin de l’Ă©coute, ils dĂ©couvraient le compositeur qui l’avait Ă©crite. Puis, ils ont trouvĂ© comment reconnaĂźtre un extrait parmi les 5 Ă©tudiĂ©s. Maintenant Ă vous de les Ă©couter avec eux et de leur demander s’ils les reconnaissent !
Correspondre avec des Ă©coliers australiens
Les Ă©lĂšves ont prĂ©parĂ© des cartes postales pour des Ă©coliers de BARALABA. Il s’agit d’une petite ville australienne situĂ©e dans l’Ă©tat du Queensland. Ils ont ainsi pu utiliser les premiĂšres expressions anglaises apprises cette annĂ©e! Les Ă©lĂšves de Baralaba sont actuellement en vacances de printemps, ils reprendront les cours lundi 7 octobre. Leur vacances d’Ă©tĂ© commencent fin dĂ©cembre : les saisons sont inversĂ©es dans l’hĂ©misphĂšre sud !
Histoire de l’art : la peinture
Pendant quelques semaines, les Ă©lĂšves dĂ©couvraient chaque matin un nouveau tableau sur le thĂšme de la mer. AprĂšs les avoir bien observĂ©s, ils ont rĂ©ussi Ă les mĂ©moriser, sachant mĂȘme dire qui les avaient peints, bravo !
A quoi sert l’Ă©cole ?
Mardi 8 octobre 2019, les Ă©lĂšves de la classe dĂ©battront sur le thĂšme “A quoi sert l’Ă©cole?”. Nous avons prĂ©parĂ© ce dĂ©bat en deux Ă©tapes : 1- en regardant des photos, pour dĂ©finir l’Ă©cole (c’est un lieu oĂč l’on apprend tous ensemble, ou en petits groupes; on apprend aussi Ă communiquer comme dans les temps de vie de classe….) 2- en dĂ©couvrant un court rĂ©cit autobiographique Ă©crit par Fatou Diome. Quand elle Ă©tait petite, elle avait trĂšs envie d’aller Ă l’Ă©cole mais devait s’y rendre en cachette parce qu’elle n’Ă©tait pas inscrite…
D’ici mardi prochain, n’hĂ©sitez pas Ă aborder ce sujet en famille, ils auront plus d’arguments et d’idĂ©es Ă Ă©changer !