Dans le cadre de la préparation de la loi sur le bon usage du numérique, les élèves ont soulevé la question des limites d’âge. Comment sont-elles fixées? Pourquoi sont-elles indiquées? Un sujet sur lequel vous pouvez aussi échanger à la maison pour enrichir cette réflexion collective !
Les activités du scottish committee
Après la rédaction des cartes de voeux sur papier et l’envoi des voeux par mail aux membres du french committee, nous voilà engagés dans :
1- la rédaction d’une présentation de l’école écossaise en vue d’une publication sur les blogs de l’école et du collège
2- la réalisation de jeux en anglais pour apprendre du vocabulaire, s’entrainer (après y avoir joué au sein du comité, ces jeux seront distribués dans les classes d’origine des élèves) : jeu des sept familles, trivial poursuite…
3- la rédaction de la recette d’un clafoutis : elle sera envoyée aux écossais (et nous envisageons de la tester aussi!)
4- la rédaction de mail en réponse à la proposition des écossais de s’interroger sur la convention des droits des enfants
Un petit tweet des écossais !
Les usages du numérique vus par vos enfants !
Notre participation au parlement des enfants prendra la forme d’une loi dont le thème sera « Du bon usage du numérique ».
La première étape de la réflexion a consisté à dresser un inventaire des possibilités offertes par le numérique. Puis, dans un second temps, les enfants ont recensé les problèmes liés au numérique.
LES USAGES DU NUMERIQUE
– Se divertir : jouer, écouter de la musique, regarder des séries
– Obtenir des informations pratiques : horaires de bus, conseils pratiques, traductions, connaître sa position GPS
– Apprendre des choses, découvrir le monde : en lisant des articles, en regardant des vidéos
– Communiquer avec des personnes éloignées (sms ou réseaux sociaux)
– Acheter des choses sans se déplacer
– Rencontrer de nouvelles personnes
LES DANGERS DU NUMERIQUE
– Santé : les écrans abiment la vue et certaines fonctions du cerveau, si on s’assoit mal devant l’ordinateur, on peut avoir mal au dos
– on peut se faire voler de l’argent,
– mauvaises rencontres, ou quelqu’un nous espionne
– piratages : se faire voler des informations
– images choquantes, publicités non adaptées à notre âge
– arnaques : un jeu annoncé gratuit est payant finalement
– photos de nous diffusées sur les réseaux sociaux sans notre accord
– virus
– jeux d’argent
Deux aventures artistiques pour participer au jeu des dix mots 2019!
Depuis quelques semaines, nous préparons activement notre participation au concours « le jeu des dix mots » :
1- tous les vendredis après-midis, vos enfants pratiquent un jeu d’improvisation théâtrale intitulé « les machines ». Un groupe de 5 enfants choisit l’un des dix mots. Ensuite, l’un d’eux monte sur scène et fait un geste en lien avec le mot de manière continue. Les autres enfants entrent en scène à leur tour et font des gestes en lien avec les autres de manière à faire une machine à gribouillis, arabesque, coquillé ou tracé…. Au bout d’un certain temps, la machine s’arrête soit qu’elle s’est emballée et qu’elle explose, soit qu’elle cale d’un coup net, soit qu’elle s’épuise progressivement. Tous les élèves jouent le jeu et les machines sont de plus en plus sophistiquées !
2- les vendredis 8 et 16 février, les élèves vos enfants vont composer une très grande oeuvre d’art. Chacun leur tour, ils vont peindre sur une grande bâche en suivant les lignes d’images projetées. Ils utiliseront de la peinture acrylique et des gros pinceaux.
La mine à bonbecs, en maquette !
Jeudi 14 février : vente de crêpes à l’école !
Jeudi 14 février à 16h45, nous vous proposerons des crêpes à la sortie de l’école. La recette servira à financer notre séjour aux chalets du Mézenc au mois de mars prochain.
Merci d’avance !
A vos agendas !
Voici deux dates à noter dés à présent…
- Lundi 4 février 2019 à 17h30 : réunion d’information sur la classe verte à l’école, dans la classe de Mme Meignin
- Jeudi 14 février 2019 à 16h45 : vente de crêpes devant l’école pour financer la classe verte. Vos enfants pourront apporter les crêpes que vous aurez préparées dès le matin.
Nous avons rencontré Irène COHEN-JANCA !
Nous préparions sa visite et le jour J est enfin arrivé! Mme Cohen-Janca nous a rejoint en salle de musique pour écouter les mises en voix préparées par trois groupes d’élèves : les premiers à se lancer furent les lecteurs de « Ruby tête haute », bien concentrés, même la comptine en anglais était en rythme!! Puis, l’équipe maquette s’est installée pour donner à entendre et à voir un résumé de « La mine à bonbecs ». Manipuler les personnages leur a manifestement bien plu! Enfin, l’équipe des lecteurs de deux extraits de La mine à bonbecs s’est lancée elle aussi, courageusement et efficacement malgré l’absence de l’un des leurs, pas facile!
Après cela, nous sommes montés en classe : six plateaux de jeux attendaient les élèves. Ce jeu créé pour l’occasion, supposait de répondre à des questions sur les livres étudiés pour pouvoir avancer et remporter la couronne!
Puis, Mme Cohen-Janca a répondu aux questions des enfants : pourquoi et comment devient-on écrivain? pourquoi avoir choisi de raconter la vie de Ruby Bridges? pourquoi la Mine à bonbecs? voyage-t-on pour trouver l’inspiration?…
Ensuite, Mme Cohen-Janca a fait des commentaires généraux sur les débuts d’histoire que les élèves ont écrites. Elle les a tous encouragés à poursuivre en donnant encore plus le point de vue de l’enfant : ses émotions, sa manière de vivre les situations…. Elle a promis de lire la suite de ce qu’ils écriraient pour les aider à avancer.
Pour terminer, pendant la séance de dédicace, les élèves ont partagé un apéritif diététique : mandarines et fromage!
LA VENTE DE MIEL EST OUVERTE !
Les classes de Mmes Meignin et Régnier partiront en classe de découverte du 25 au 28 mars prochain, aux chalets du Mézenc, en Haute Loire. Pour financer notre séjour, nous vous proposons de commander du miel bio produit par l’apiculteur du village des Estables. Vos enfants auront prochainement un mot dans leurs cahiers de liaison avec un bon de commande. Vous aurez jusqu’au vendredi 15 février pour passer commande : il vous suffira de compléter le bon, joindre un chèque et mettre le tout dans une enveloppe. Pour ceux d’entre vous qui préfèrent payer en espèces, nous tiendrons une permanence les jeudis 7 et 14 février devant l’entrée A de l’école.
Vous pourrez venir retirer les pots de miel achetés le jeudi 28 mars à partir de 17h00.
D’avance MERCI à tous !