Mois : mars 2019

Les membres du scottish committee ont légendé ces photos de l’école Whitehirst park, bonne lecture !

Le cycle ESCRIME est terminé. Les élèves ont énormément progressé grâce aux séances conduites par Anne Coupez au gymnase des géraniums et au travail effectué en classe par Mme Descours les lundis.

Les élèves sont maintenant capables de s’opposer, d’observer, d’arbitrer les assauts et de remplir leur fiche de scores.

Un grand bravo !

Durant la semaine du 4 mars, nous avons découvert en classe la tradition du Pancake Day (équivalent de Mardi Gras), fête durant laquelle des pancakes sont confectionnés. Plus étonnant, les élèves participent ce jour-là à une course en tenant une poêle dans la main ! Nous avons eu l’occasion de travailler le vocabulaire des ingrédients (flour, eggs, milk, salt, jam, maple syrup, butter…), des actions et un chant « The pancake song ».
Point final de cette découverte culinaire et culturelle, la préparation en classe des fameux pancakes ! Hum c’était trop bon !

Nous avons étudié en novembre – décembre 2018 L’EAU et ses propriétés (questionner le monde). Nous avons ensuite tenté de représenter cette matière en arts plastiques sur un format A5.
Les élèves ont expérimenté divers outils et médiums à travers 4 ateliers :
– feutres
– peintures et outils (racloirs, éponges, tiges de bois, cotons tiges…).
– magazines, papiers divers, colle
– feutrine, tissus bleus, colle
Les élèves ont obtenu 4 réalisations plastiques collectées sous la forme d’un petit carnet d’expérimentations.

Pour tous les parents des élèves de cm2, nous avons remis à vos enfants un document appelé volet 1. Ce n’est pas l’avis de passage en sixième mais un document administratif pour déterminer votre collège de secteur. Il est à rendre pour demain JEUDI 14 MARS. Vous devez simplement vérifier l’adresse qui est indiquée, dater et signer. Nous vous remercions par avance.

La photo de classe aura lieu  MARDI 12 MARS après-midi pour toutes les classes de l’école.

1/ DANS UN GRAND SAC OU UNE VALISE
* deux pyjamas chauds
* 2 pulls chauds
* 3 hauts à manches longues
* un blouson chaud (si possible imperméable)
* 3 sous-vêtements, 3 paires de chaussettes et 3 tee-shirts
* 2 pantalons
* 1 survêtement
* chaussures montantes ou chaussures de sport (qui tiennent bien au pied)
* affaires de toilette : serviette, gant, savon, shampooing, brosse à dents, dentifrice, brosse à cheveux et sèche-cheveux (si besoin)
* un sac à linge sale
* un bonnet et une paire de gants

2/ DANS LE SAC-A-DOS prêté par l’école avant le départ :
* des mouchoirs en papier
* une paire de chaussons et une serviette de table
* une trousse complète (+ feutres) et une enveloppe timbrée avec l’adresse de la personne à qui votre enfant écrira
* un ou deux livres (écrire votre NOM dessus), un doudou (éventuellement), des jeux de société
* une gourde

3/ DANS UN SAC PLASTIQUE AU NOM DE VOTRE ENFANT
Si votre enfant doit prendre des médicaments pendant le séjour, vous les mettrez dans un sac avec l’ordonnance. Vous le donnerez à l’enseignante en mains propres le matin du départ.

Rappel : nourriture, bonbons, boissons, argent et objets de valeurs (mp4, appareils photos numériques, téléphones portables, DS…..) sont interdits.

Voici les résultats du sondage :

• 55 élèves ont complété le sondage
• 7 élèves ont indiqué qu’ils n’avaient jamais regardé de film déconseillés pour leur âge et jamais joué aux jeux vidéos déconseillés pour leur âge
• les 48 autres élèves ont répondu :
  • qu’ils avaient déjà vu les symboles présentant les indications d’âge
  • qu’ils ne les avaient pas respectés n°1 parce qu’après l’avoir fait une fois, ils s’étaient aperçus que cela ne leur avait rien fait (14 fois) n°2 par curiosité (12 fois ) n°3 parce qu’ils ne comprenaient pas les dangers (6 fois) Autres réponses (mes parents m’ont autorisé, j’aime avoir peur, ce n’est pas violent..)

 

Suite au premier tour d’horizon relatif aux usages du numérique, nous nous sommes rendus compte que les limites indicatives d’âge sur les films et les jeux vidéos n’étaient pas du tout comprises par les enfants.

Nous avons donc décidé de réaliser un sondage auprès des élèves de cm1 et cm2 de l’école pour en savoir plus ….